Statuty i regulaminy

Punktowy system oceniania zachowania

Zasady punktowego systemu oceniania znajdują się w linku poniżej: regulamin_zachowania

Czytaj dalej >>

ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW W CZASIE PRZERW

ZASADY ZACHOWANIA UCZNIÓW W CZASIE PRZERW   W  trosce o bezpieczeństwo i efektywny odpoczynek uczniów w czasie przerw ustala się następujące zasady ich spędzania:     Po wejściu do budynku szkolnego uczniowie zostawiają wierzchnie okrycia w szatni, zmieniają obuwie. Uczniowie spędzają przerwy na tym piętrze, na którym mają  kolejną lekcję, w części środkowej korytarza (nie  […]

Czytaj dalej >>

Wzór zwolnienia dziecka

Link do wzoru zwolnienia dziecka: 20181001141621561

Czytaj dalej >>

Program wychowawczy i profilaktyczny

Program wychowawczo profilaktyczny – pwp nowy19-20

Czytaj dalej >>

Regulamin korzystania z podręczników i materiałów edukacyjnych

Regulamin korzystania z podręczników i materiałów edukacyjnych – więcej…

Czytaj dalej >>

Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 54 w Łodzi w sprawie szczegółowych warunków korzystania przez uczniów z bezpłatnych podręczników lub materiałów edukacyjnych

Zarządzenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 54 w Łodzi w sprawie szczegółowych warunków korzystania przez uczniów z bezpłatnych podręczników lub materiałów edukacyjnych – więcej…

Czytaj dalej >>

Koncepcja pracy szkoły

Brak szczegółów

Czytaj dalej >>

Karta praw i obowiązków uczniów

Dokument w trakcie aktualizacji.

Czytaj dalej >>

Kodeks Kornelowca

Czyta i zna książki Kornela Makuszyńskiego.  Wie, kim był Kornel Makuszyński.  Zna życiorys Patrona.  Bierze udział w konkursach poświęconych Patronowi.  Zachowuje się przyzwoicie na lekcjach i przerwach.  Mówi: przepraszam, proszę, dziękuję.  Nie bije się z kolegami.  Zachowuje się jak gentleman w stosunku do koleżanek.  Pomaga młodszym.  Nie przeszkadza na lekcjach.  Słucha nauczycieli.  Nie śmieci i […]

Czytaj dalej >>

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania

Wewnątrzszkolne zasady oceniania znajdują się bezpośrednio w statucie szkoły (dział IX).

Czytaj dalej >>